Me encantó!! Porque fue totalmente práctico y me traje muchas ideas para el aula, entre ellas, la que hoy os traigo: El cómic viviente.
Esta actividad creo que viene estupenda una vez que los niños ya tienen más o menos adquirido el proceso lecto-escritor y están leyendo como máquinas, sin expresividad ninguna. Cuánto pasa esto a la hora de ponernos a leer!
En estas láminas plastificadas se presentan una serie de bocadillos para enfatizar cada exclamación o interrogación, dándole significado a lo que leemos.
Hay varias formas de utilizarlos:
- Leemos un bocadillo entonándolo cada uno a nuestra manera.
- Asignamos un bocadillo a cada niño y los leemos seguidos creando una conversación entre todos.
- Nos emparejamos al azar y los decimos al compañero.
Y todas las que se nos puedan ocurrir.
Así, a la hora de leer un texto, y encontrarnos con interrogaciones o exclamaciones, nos acordamos de nuestros bocadillos y enfatizamos más!!
Fácil de elaborar, motivador para los alumnos y aplicable a varios niveles.
En esta entrada podéis ver otra actvidad de ALFABETOMOTRICIDAD: LECTOACCIÓN.
Hola te he dejado un premio en mi blog http://aprenderenmiaulaesdivertido.blogspot.com.es/ Saludos.
ResponderEliminarHola te he dejado un premio en mi blog http://aprenderenmiaulaesdivertido.blogspot.com.es/ Saludos.
ResponderEliminar¡Muy interesante, Aurora! Gracias por compartirlo. Un abrazo.
ResponderEliminarMuchas gracias chicas!!!
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